Między codziennością a nauką. Nauki matematyczno - przyrodnicze - zajęcia 2

4 lutego 2009r. ponownie spotkał się zespół grupy 2.

Wykonując te doświadczenia w praktyce dowiedzieliśmy się, co to jest hipoteza, problem badawczy i rozwiązanie tego problemu.

Eksperymentowaliśmy w celu poznania właściwości dwutlenku węgla i dowiedzieliśmy się o mechanizmie reakcji chemicznej która pozwala zaradzić niestrawności .

Wiemy już że :

1.Preparaty na niestrawność np. „Rennie” to węglan wapnia który neutralizuje nadmiar kwasu

w żołądku .

2.Tlenek węgla (IV):

a) gasi ogień

b) jest cięższy od powietrza

c) powoduje zmętnienie wody wapiennej (reakcję tę wykorzystuje się w laboratorium do

identyfikacji dwutlenku węgla).


Nasz eksperyment:

Mateusz zbiera dwutlenek węgla.

Wszyscy bacznie obserwują.

Jaką postawić hipotezę? Zastanawia się Adrian.

~~~~~~

Szczegółowy opis badań:

Nazwa badania: Właściwości dwutlenku węgla.

Problem badawczy: Czy dwutlenek węgla pali się, względnie podtrzymuje palenie?

Hipoteza: Dwutlenek węgla nie pali się.

Przebieg badania: W kolbie stożkowej umieszczamy ocet i dosypujemy sodę oczyszczoną. Na szyjkę naczynia nakładamy balon, w którym zbiera się powstający gaz. Następnie "przelewamy" go do innego naczynia, potem "nalewamy" go do naczynia z palącą świeczką.

Spostrzeżenia: Reakcja była gwałtowna, wydzielała się duża ilość gazu, gaz spowodował zgaśnięcie świeczki.

Wnioski: CO2 jest gazem cięższym od powietrza, gasi ogień, czyli jest niepalny i nie podtrzymuje palenia.



Nazwa badania: Jak zaradzić niestrawności?

Problem badawczy: Jaki jest mechanizm działania tabletek na niestrawność "Rennie"?

Hipoteza: "Rennie" niweluje złe samopoczucie".

Przebieg badania: Do probówki z kwasem solnym wrzucamy tabletkę "Rennie", probówkę zamykamy korkiem, rurką odprowadzamy wydzielający się gaz do probówki z wodą wapienną.

Spostrzeżenia: Po wrzuceniu tabletki do kwasu zaczęła się wydzielać duża ilość gazu, który spowodował zmętnienie wody wapiennej.

Wnioski: Tabletki na niestrawność "Rennie" neutralizują nadmiar kwasu w żołądku, wydziela się dwutlenek węgla, woda i chlorek wapnia.
2HCl+CaCO3 -> CaCl2+H2CO3

Gramy na giełdzie. Przedsiębiorczość - zajęcia 4

Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy Giełdę Papierów Wartościowych. Dowiedzieliśmy się, co to są akcje oraz obligacje i na czym polega inwestowanie na giełdzie. Obejrzeliśmy serię filmów pt. "Twój portfel" a następnie analizowaliśmy notowania spółek giełdowych. Przez najbliższy tydzień każdy z nas ma obserwować trzy wybrane spółki i zapisywać jak zmieniają się ich notowania.
Na koniec zajęć zalogowaliśmy się w symulatorze giełdowym i zrobiliśmy pierwsze giełdowe zlecenia. Zapowiada się niezła zabawa.

Obserwujemy notowania spółek giełdowych.

Rozpoczynamy przygodę z symulatorem giełdowym.

Zadania podejmowane przez nas na zajęciach:
1. Poznanie definicji słowa "giełda".
2. Wyjaśnienie pojęć: akcje, obligacje.
3. Zapoznanie się z serią filmów pt. "Twój portfel".
4. Odbycie wirtualnej wycieczki po Giełdzie Papierów Wartościowych".
5. Wykonanie ćwiczenia polegającego na dopasowaniu definicji do pojęć.
6. Praca z tabelami spółek giełdowych: określenie ilości spółek notowanych na giełdzie, odnalezienie spółek z naszego województwa.
7. Rozpoczęcie gry w symulatorze giełdowym.

Źródła, z których korzystaliśmy podczas zajęć:
1. Witryna Internetowa Fundacji Edukacji Rynku Kapitałowego.
2. Witryna Internetowa Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie.
3. Symulator Giełdowy.